Tato práce se zabývá tématem "Pedagogic-ko-psychologická poradna v kontextu spe-ciální pedagogiky". Práce se dále zaměřuje na práci speciálních pedagogů v pedagogicko-psychologických poradnách v Moravskoslezském kraji. Hlavním cílem této práce je zjistit, jak se liší práce speciál-ních pedagogů v různých PPP, kde vidí mezery v oblasti diagnostiky a co by chtěli v rámci své práce změnit. Teoretická část definuje pojmy jako je spe-ciální pedagogika, její členění, ale i histo-rický kontext. Nebo také pojem pedago-gicko-psychologické poradenství, se zamě-řením na instituce. Dále se práce věnuje diagnostickým metodám, které jsou využí-vány v PPP. Praktická část obsahuje analý-zu a vyhodnocení kvantitativního výzkumu ve formě elektronického dotazníku.This diploma thesis deals with the topic "Pedagogical-psychological counseling in the context of special pedagogy". The the-sis also focuses on the work of special ped-agogues in pedagogical-psychological counseling in the Moravian-Silesian region. The aim of this thesis is to find out how the work of special educators differs in different PPPs, where they see gaps in the field of diagnostics and what they would like to change in their work. The theoretical part defines concepts such as special pedagogy, its division, but also the historical context. Or also the concept of pedagogical-psychological counseling, with a focus on institutions. Furthermore, the work deals with diagnostic methods that are used in PPC. The practical part contains an analysis and evaluation of quantitative research in the form of an elec-tronic questionnaire.