Bakalářská práce je zaměřena na téma asertivní pedagogická komunikace. Úvodní části práce se věnuji komunikaci, verbální, neverbální komunikaci, paraverbální komunikaci, stresorům v mezilidské komunikaci, zlozvykům v mezilidské komunikaci a sdělování emocí. Ve druhé části se věnuji pojmu asertivita, asertivním právům dovednostem, agresivní a pasivní komunikaci. Třetí část se zaměřuje na osobnost učitele, kde se věnuji pedagogické komunikaci, klimatu ve školní třídě, interakci mezi učitelem a rodičem a také vycházení s problémovými žáky. V části praktické se zaměřuji na asertivní pedagogickou komunikaci v praxi, a to v interakci s rodiči, ale také v jiných nepříjemných situacích, které mohou v průběhu profese nastat.The bachelor thesis is focused on the topic of assertive pedagogical communication. The introductory part of the thesis deals with communication, verbal, nonverbal communication, paraverbal communication, stressors in interpersonal communication, vices in interpersonal communication and communication of emotions. The second part deals with the concept of assertiveness, assertive rights skills, aggressive and passive communication. The third part focuses on the personality of the teacher, where I deal with pedagogical communication, the climate in the school classroom, between the teacher and the parent and also dealing with problem students. In the practical part, I focus on assertive pedagogical communication in practice, in interaction with parents, but also in other unpleasant situations that occur during the profession.