Tématem bakalářské práce je vývoj řeči dítěte ve věku od 3 do 7 let a odchylky či vady řeči, jež se u dětí v tomto období vyskytují. Podstatnými jsou zde také možnosti prevence vad řeči, ale také intervence v případě vypozorování nesprávného užívání dětské mluvy. Teoretická část se blíže zaměřuje na vývojové období řeči, její jazykové roviny a na charakteristiku a znaky vybraných logopedických vad řeči. Následně se také zabývá podmínkami pro správný rozvoj jazykových schopností a činiteli negativně ovlivňujícími vývoj řeči dítěte. Empirická část popisuje průběh sběru informací prostřednictvím dotazníku pro pedagogy v mateřských školách a závěrnou analýzu výsledků. Výzkumné šetření zkoumá aktuální problematiku vad řeči dětí a následnou pedagogickou podporu v této oblastiThe topic of the bachelor thesis is the speech development of a child in age from 3 to 7 and speech deviations or defects that occur in this period of their age. The possibilities of prevention of speech defects are important here, but also an intervention in the case of observing incorrect use of children's speech. The theoretical part focuses on the developmental period of speech, its language levels and the characteristics and features of selected speech therapy defects. It also deals with the conditions for the proper development of language skills and factors that negatively affect the development of the child's speech. The practical part describes the course of information collection through a questionnaire performed with teachers in kindergartens and a final analysis of the result. The research examines the current issue of children's speech defects and subsequent pedagogical support in this area.