Počet záznamů: 1  

Vzdělávací aktivity distanční výuky na 2.stupni ZŠ ve školním roce 2020/2021

  1. Údaje o názvuVzdělávací aktivity distanční výuky na 2.stupni ZŠ ve školním roce 2020/2021 [rukopis] / Martina Chválová
    Další variantní názvyVzdělávací aktivity distanční výuky na 2.stupni ZŠ ve školním roce 2020/2021
    Osobní jméno Chválová, Martina, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názRemote learning activities at lower-secondary schools in the school year 2020/2021
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis51 : mapy, grafy, tab. + výzkumný dotazník
    PoznámkaVed. práce Václav Řeřicha
    Oponent Jana Kořínková
    Dal.odpovědnost Řeřicha, Václav, 1949- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Kořínková, Jana (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Výuka na dálku * distanční výuka * anglický jazyk * online výuka * vzdělávací aktivity * vzdělávací aktivity distanční výuky * výuka v době Covid-19 * Remote learning * distance learning * English language * online education * learning activities * remote learning activities * Covid-19 education * questionnaire
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.angličtina
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
    Studijní oborAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00273215-363206947.pdf91.3 MB20.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00273215-opon-999526719.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00273215-prubeh-937773799.pdf31.01.202120.04.202226.05.2022CHodnocení známkou
    Ostatní přílohyVelikostPopis
    00273215-other-164911849.pdf560.4 KB

    Tato bakalářská práce se zaměřuje na vzdělávací aktivity distanční výuky, které byly začleněny učiteli do výuky anglického jazyka v době distančního vzdělávání. Teoretická část této práce rozebírá specifika pojmu distanční vzdělávání a zaznamenává dobu změn opatření způsobené onemocněním Covid-19. Empirická část se zaměřuje na data získané formou dotazníku. Dotazník je kombinací kvalitativního a kvantitativního výzkumu s cílem analyzovat vzdělávací aktivity na dálku.This bachelor thesis focuses on the remote learning activities at the lower secondary level that teachers chose to incorporate into their English lessons during remote learning. The theoretical part discusses the specifics of remote learning and introduces a historical footprint of Covid-19 education regulations. The empirical part focuses on the data collected from a questionnaire. The questionnaire combines a qualitative and quantitative approach to analyse the remote learning activities.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.