Počet záznamů: 1  

Faktory ovlivňující spolupráci speciálně pedagogického centra a rodiny

  1. Údaje o názvuFaktory ovlivňující spolupráci speciálně pedagogického centra a rodiny [rukopis] / Gabriela Filipovszká
    Další variantní názvyFaktory ovlivňující spolupráci speciálně pedagogického centra a rodiny
    Osobní jméno Filipovszká, Gabriela, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názFactors influencing the cooperation of a special pedagogical centre and family
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis78 s. : tab.
    PoznámkaVed. práce Petra Jurkovičová
    Oponent Pavlína Baslerová
    Dal.odpovědnost Jurkovičová, Petra, 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Baslerová, Pavlína 1963- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Speciálně pedagogické centrum * rodina * spolupráce * faktory * porucha autistického spektra * mentální postižení * Special pedagogical centre * family * cooperation * factors * Autist Spectrum Disorders * mental disability
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programSpeciální pedagogika - poradenství
    Studijní oborSpeciální pedagogika - poradenství
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00273113-334429551.pdf38805.7 KB14.06.2022
    PosudekTyp posudku
    00273113-ved-155599722.docPosudek vedoucího
    00273113-opon-557929272.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00273113-prubeh-842918400.pdf31.01.202114.06.202205.09.2022AHodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá spoluprací speciálně pedagogických center s rodinami dětí s poruchou autistického spektra a mentálním postižením, konkrétně faktory, které mají na spolupráci vliv. První kapitola teoretické části je zaměřena na činnost speciálně pedagogických center, představení pracovního týmu a přiblížení průběhu poradenské služby. Druhá kapitola je věnována rodině, fázím vyrovnávání se s postižením a vztahům uvnitř rodiny. Empirická část je založena na datech získaných z ohniskových skupin, kdy respondenti popisovali spolupráci s rodinami a faktory, které podle nich spolupráci ovlivňují. Výsledkem je vytvoření kategorií a následně zakotvené teorie.This thesis deals with the cooperation of special education centers with families of children with autism spectrum disorder and mental disabilities, more specifically dealing with the factors that have influence on such cooperation. The first chapter of the theoretical part focuses on the activities of special education centres, introducing the working team and on presenting the process of counselling services. The second chapter is devoted to the family, the stages of coping with disability and to relationships within the family. The empirical part is based on data obtained from focus groups, where respondents described their cooperation with families and the factors that, in their opinion, influence cooperation. The result is the development of categories and subsequent grounded theory.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.