Bakalářská práce pojednává o možné výuce kultury mluvených projevů a řečnických dovedností u žáků 2. stupně ZŠ s využitím prvků dramatické výchovy. Práce je rozdělena do dvou částí, a to teoretické a praktické. V teoretické části se zaměřuji na to, co je mluvený projev a jazyková kultura. V této části se také zaměřuji na prvky a principy dramatické výchovy a na ukotvení dramatické výchovy a výuky rozvoje řečnických dovedností v kurikulárních dokumentech.Bachelor thesis deals with teaching possibilities of spoken language cultivation among lower secondary level pupils in the context of dramatic eduacation. The thesis Is divided in two parts, theoretical and practical. The theoretical part describes terms concerning culture of language and speech. Theoretical part also mentions history of language culture, features of spoken language and lingvistic and phonetic means used in speech creation. That part also concerns elements And principles of dramatic education And cultivation od speech in a curricular documents. Practical part focuses on creation of excersises that could ne helpful in the teaching proces And cultivation of spoken language.