Tato bakalářská práce pojednává o edukaci žáků s poruchou pozornosti. V teoretické části se zabývám charakteristikou poruchy pozornosti, vývojovému období, na které se bakalářská práce zaměřuje. Bakalářská práce se věnuje hlavně vzdělávání žáků s poruchou pozornosti. Zabývá se metodami, formami hodnocení a podpůrnými opatřeními, které je vhodné použít k výuce žáků se syndromem ADD. V praktické části bylo cílem zjistit jak učitelé a asistenti na základních školách pracují s žáky s ADD, zdali mají dostatek informací a jaká je jejich spolupráce s odborníky. Mezi další cíle výzkumného šetření autorka řadí zjištění bariér ve vzdělávání.This bachelor's thesis deals with the education of students with attention deficit disorder. In the theoretical part, I deal with attention disorders, the developmental period on which the bachelor's thesis focuses. The thesis mainly focuses on the education of students with attention deficit disorder. It deals with methods, forms of assessment and support measures that are suitable for teaching students with ADD. In the practical part, the aim was to find out how teachers and assistants at primary schools work with students with ADD, whether they have enough information about ADD and how their cooperation with experts. Among the other goals of the research investigation, the author includes the identification of barriers in education.