Počet záznamů: 1  

Utváření sebehodnocení u žáků staršího školního věku na příkladu jedné ZŠ

  1. Údaje o názvuUtváření sebehodnocení u žáků staršího školního věku na příkladu jedné ZŠ [rukopis] / Martina Fojtíková
    Další variantní názvyUtváření sebehodnocení u žáků základní školy
    Osobní jméno Fojtíková, Martina, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názSelf-Concept Formation the Child of Primary School
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis80 s.+ii s.přílohy (161868 zn) : grafy, schémata, tab.
    PoznámkaVed. práce Marcela Roubalová
    Oponent Alice Košárková
    Dal.odpovědnost Roubalová, Marcela (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Košárková, Alice, 1979- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova sebehodnocení * sebesystém * starší školní věk * pubescence * osobnostní a sociální výchova * osobnost pedagoga * pedagogický výzkum * self-esteem * self-system * lower-secondary school age * pubescence * personal and social education * the personality of a pedagogue * pedagogical research
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programSociální pedagogika
    Studijní oborSociální pedagogika - specializace Projektování a management
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00266363-540959033.pdf161.2 MB20.06.2022
    PosudekTyp posudku
    00266363-ved-473369446.pdfPosudek vedoucího
    00266363-opon-549118957.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00266363-prubeh-545425449.pdf29.01.202020.06.202229.08.2022BHodnocení známkou

    Tato diplomová práce se zabývá problematikou utváření sebehodnocení u žáků staršího školního věku. V prvních kapitolách se zaměřujeme na charakteristiku staršího školního věku, sebesystém, pojem sebehodnocení, definici nezdravého a zdravého sebehodnocení a jeho důležitost. Dále se práce zabývá vývojem sebehodnocení žáka, vlivy působící na rozvoj sebehodnocení a možnostem rozvoje sebehodnocení v prostředí školy. Cílem praktické části je zmapovat problematiku rozvoje sebehodnocení žáků staršího školního věku ve školním prostředí konkrétní třídy.This diploma thesis deals with the issue of forming self-esteem in pupils of lower-secondary school age. In the first chapters we focus on the characteristics of lower-secondary school age, the self-system, the concept of self-esteem, the definition of unhealthy and healthy self-esteem and its importance. Furthermore, this thesis deals with the development of self-esteem in pupils, the influences that are affecting the development of self-esteem and the possibilities of developing self-esteem in the school environment. The purpose of the practical part is to trace the issue of development of self-esteem in lower-secondary school age pupils in the school environment of a particular class.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.