V průběhu koloniální éry došlo k razantnímu přetvoření podoby kolonizovaných území, jejich společností, ekonomik a politických či mocenských poměrů. Po dlouhodobé nespokojenosti místních obyvatel s koloniálními podmínkami došlo ke ztrátě kontroly imperiálních mocností v těchto zemích. Dekolonizace však nevedla k eradikaci sociální, politické či ekonomické nerovnosti a komplikací s nimi spojenými. Uvědomění si uvedených souvislostí může být v mnoha případech klíčem k pochopení nebo dokonce vyřešení problémů, se kterými se dekolonizované země potýkají. Z tohoto důvodu se práce věnuje zprostředkování tématu rozvoje dekolonizovaných států prostřednictvím vytvoření deskové hry s popularizačním a výukovým potenciálem.During the colonial era, the colonized territories, their societies, economies, and political or power relations changed dramatically. After long-term dissatisfaction of local population with the colonial conditions, imperial powers lost control of these countries. However, decolonization had not led to the eradication of social, political, or economic inequality and the complications associated with it. Awareness of these contexts can in many cases be the key to understanding or even solving the problems that decolonized countries face. For this reason, this thesis deals with the mediation of the topic regarding the development of decolonized states through the creation of a board game with potential of popularization and education.