Počet záznamů: 1
Klíma v pedagogickom zbore vo vzťahu k moderne pracujúcim učiteľom
Údaje o názvu Klíma v pedagogickom zbore vo vzťahu k moderne pracujúcim učiteľom [rukopis] / Jaroslav Nečesaný Další variantní názvy Klíma v pedagogickom zbore vo vzťahu k moderne pracujúcim učiteľom Osobní jméno Nečesaný, Jaroslav, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Climate in the teaching staff in relation to teachers using modern education methods Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 77 s. (129 097 znaků) + 1x CD Poznámka Ved. práce Lucie Viktorová Oponent Pavlína Sitařová Dal.odpovědnost Viktorová, Lucie (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Sitařová, Pavlína, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova učiteľ * moderná výuka * klíma zborovne * mobbing * teacher * modern education * teaching staff climate * mobbing Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. slovenština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Psychologie Studijní obor Psychologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00265643-628335905.pdf 8 1.1 MB 25.10.2022 Posudek Typ posudku 00265643-ved-789712620.pdf Posudek vedoucího 00265643-opon-103794753.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00265643-prubeh-553692451.pdf 26.11.2019 25.10.2022 13.01.2023 B Hodnocení známkou
Práca skúma klímu učiteľskej zborovne základných škôl vo vzťahu k moderne pracujúcim učiteľom. Interpretačnou fenomenologickou analýzou spracováva osem výskumných rozhovorov s moderne pracujúcimi učiteľmi. Popisuje ich ťažkosti v učiteľskom kolektíve tradične vyučujúcich učiteľov a v niektorých prípadoch vedenia, ktoré nie je modernizácii českého školstva príliš naklonené.The thesis discovers teaching staff climate in elementary school classrooms in relation to modern teachers. It uses interpretation phenomenological analysis to process eight interviews with teachers who are using modern educational methods in their classrooms. The thesis discovers difficulties they experience from teachers using traditional methods and sometimes from principals.
Počet záznamů: 1