Počet záznamů: 1  

Osobnost začínajícího učitele

  1. Údaje o názvuOsobnost začínajícího učitele [rukopis] / Veronika Fryková
    Další variantní názvyOsobnost začínajícího učitele
    Osobní jméno Fryková, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názPersonality of Beginning Teacher
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis79 s., 67-69 s. obr. příloh : il., schémata, tab. + CD ROM
    PoznámkaOponent Jitka Plischke
    Ved. práce Tereza Buchtová
    Dal.odpovědnost Plischke, Jitka (oponent)
    Buchtová, Tereza, (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova začínající učitel * uvádějící učitel * adaptační proces začínajícího učitele * osobnost učitele * odborné kompetence pro učitele * profesní dovednosti učitele * stres * kázeň * novice teacher * mentor * adaptation process of a novice teacher * teacher's personality * professional competencies for a teacher * professional skills of a teacher * stress * discipline
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00249946-575078780.pdf121 MB15.06.2022
    PosudekTyp posudku
    00249946-opon-210445538.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00249946-prubeh-686228271.pdf31.01.201915.06.202229.08.2022DHodnocení známkou

    Práce je zaměřena na osobu začínajícího učitele. Teoretická část se zabývá tématem z pohledu odborné literatury, zaměřuje se na začínajícího učitele na začátku jeho kariéry a na proces adaptace ve školním prostředí. Praktická část práce je založena na kvalitativním výzkumu, jehož hlavním cílem bylo popsat osobnost začínajícího učitele a identifikovat možné problémy a chyby v období jeho adaptace.The thesis is focused on the person of the novice teacher. The theoretical part deals with the subject from the perspective of scientific literature, focusing on the novice teacher at the beginning of his/her career and the process of his/her adaptation in the school environment. The practical part of the thesis is based on qualitative research, the main aim of which was to describe the personality of novice teacher and to identify possible problems and mistakes during his/her adaption period.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.