Počet záznamů: 1  

Kresba jako technika k rozvoji komunikačních kompetencí v předškolním věku u dětí s ADHD

  1. Údaje o názvuKresba jako technika k rozvoji komunikačních kompetencí v předškolním věku u dětí s ADHD [rukopis] / Adéla Vybíhalová
    Další variantní názvyKresba jako technika k rozvoji komunikačních kompetencí v předškolním věku u dětí se zdravotním postižením
    Osobní jméno Vybíhalová, Adéla, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názDrawing as a technique for development communication competencies for preschool age children with health disabilities
    Vyd.údaje2022
    Fyz.popis44 s. : il., tab. + 5 obrázků, 2 tabulky
    PoznámkaVed. práce Miloň Potměšil
    Oponent Eva Urbanovská
    Dal.odpovědnost Potměšil, Miloň, 1955- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Urbanovská, Eva (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Kresba * komunikační kompetence * předškolní věk * syndrom ADHD * narušená komunikační schopnost * A painting * communication competence * a preschool age * an ADHD syndrome * a disturbed communication skill
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciální pedagogika - dramaterapie
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00272849-939788974.pdf29947.2 KB21.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00272849-opon-878515537.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00272849-prubeh-410902566.heic31.01.202121.04.202226.05.20221Hodnocení známkou

    Hlavní téma bakalářské práce se zabývá využitím kresby jako techniky k rozvoji komunikačních kompetencí v předškolním věku u dětí se syndromem ADHD. Teoretická část je rozdělena do čtyř kapitol. Věnuje pozornost analýze kresby a rozvoji komunikačních schopností u dětí v předškolním věku. Praktická část metodou pozorování vyhodnocuje komunikační kompetence dvou respondentů při procesu kresebné činnosti.The main topic of the bachelor thesis deals with the usage of painting as a technique for a development of communication competences in preschool age of children with ADHD syndrome. The theoretical part is divided into four parts. It pays attention to the analysis of a painting and to the development of communication skills in preschool children. With observation method the practical part evaluates communication competences of two respondents during the drawing process.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.