Práce se věnuje možnostem a důležitosti propojení výuky mezi přírodovědnými předměty a tato multidisciplinarita je demonstrována na učivu o minerálech. Na výzkumu mineralogie se podílí více vědních disciplín, proto žáci mohou čerpat informace z odlišných předmětů. Prakticky ukazuje toto propojení na sérii příkladů, za použití aktivizačních metod.This thesis is focused on possibilities and importance of intersubject connections between natural sciences and this multidisciplinarity is demonstrated on the subject of mineralogy. Several scientific disciplines are involved in mineralogy research, therefore students can gain information from different subjects. It is showing this connection on a series of practical tasks, while using activation methods.