Počet záznamů: 1
Distanční vzdělávání žáků s mentálním postižením
Údaje o názvu Distanční vzdělávání žáků s mentálním postižením [rukopis] / Eliška Sommerová Další variantní názvy Distanční vzdělávání u žáků s mentálním postižením Osobní jméno Sommerová, Eliška, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Distance education for students with mental disability Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 64 + 0 Poznámka Oponent Eva Urbanovská Ved. práce Kristýna Krahulcová Dal.odpovědnost Urbanovská, Eva (oponent) Krahulcová, Kristýna, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova mentální postižení * edukace * distanční vzdělávání * základní vzdělávání * žák * mental disability * education * distance education * student * primary education Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00272282-151981703.pdf 55 759.8 KB 21.04.2022 Posudek Typ posudku 00272282-opon-434011326.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00272282-prubeh-575165134.jpeg 31.01.2021 21.04.2022 31.05.2022 Hodnocení známkou
Předmětem zkoumání bakalářské práce je distanční vzdělávání žáků s mentálním postižením. Hlavním cílem je zjištění možností a způsobů vzdělávání žáků s mentálním postižením. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřena na definici mentálního, vymezení problematiky doprovázející edukaci těchto osob a pojednává o fenoménu distančního vzdělávání. Praktická část obsahuje metodologii výzkumného šetření spolu s analýzou a interpretací dat. Využíván je kvalitativní výzkum, který jako metodu sběru dat využil polostrukturovaných rozhovorů. Rozhovory jsou vedeny s pěti zástupci soukromých i státních škol. Následná analýza a interpretace dat byly zrealizovány pomocí otevřeného kódování a metodou vyložení karet. Práce pojednává o formách a průběhu distančního vzdělávání.The subject of the bachelor thesis is distance education of pupils with mental disabilities. The main aim is to find out the possibilities and methods of education of pupils with intellectual disabilities. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part focuses on the definition of mental, defining the issues accompanying the education of these people and discusses the phenomenon of distance education. The practical part contains the methodology of the research investigation along with the analysis and interpretation of the data. Qualitative research is employed, using semi-structured interviews as the method of data collection. Interviews are conducted with five representatives of private and public schools. Subsequent data analysis and interpretation were carried out using open coding and card layout method. The paper discusses the forms and process of distance education.
Počet záznamů: 1