Úvod: Sexuální důvěrník ve velkokapacitním zařízení pro osoby s MP je pracovní pozice, která by již dnes měla být běžným standardem v sociálních službách. Všichni lidé, tedy i lidé s MP jsou sexuální bytosti a je třeba k nim takto přistupovat. Sexuální osvěta a předcházení sexuálnímu zneužívání jsou jedny z nejdůležitějších úkolů SD. Cíl: Autorka si v rámci výzkumného šetření stanovila tři výzkumné oblasti saturující výzkumné otázky: Specifika a přístup k osobám s MP ze strany SD, přístupy pracovníků zařízení a jejich spolupráce s SD a legislativní rámec oblasti SD. Cílem je zjistit, jak komunikují s osobami s NKS, jak provádí sexuální osvětu, jakým způsobem se dozvídají o problémech se sexualitou klientů s MP. Metodika: Pro bakalářskou práci byl použit kvalitativní výzkum. Praktická část byla zpracována pomocí výzkumného šetření - polostrukturované rozhovory. Výsledky: SD se vzdělávají většinou v různých kurzech. Metodiky a Protokoly sexuality zpracovávají samostatně nebo svépomocí v součinnosti s vedením organizace. S ostatními pracovníky spolupracují a snaží se jim poskytovat podporu a osvětu v práci se sexualitou klientů. Pro komunikaci s klienty s NKS používají různé pomůcky. Svou pozici SD nemívají běžně ukotvenou v pracovní smlouvě. SD vnímají podporu od vedení organizace, ve které pracují. Závěr: Bakalářská práce zkoumá přístupy a zkušenosti SD. Také podporu SD od jejich zaměstnavatelů a spolupráci s ostatními pracovníky v zařízení. Výzkumné šetření proběhlo v Jihomoravském kraji.Introduction: A sexual confidant for people with mental disabilities in a large-capacity facility is a job that should be a common standard in social services today. All people, including people with mental disabilities, are sexual beings and need to be treated in this way. Sex education and the prevention of sexual abuse are one of the most important tasks of the sexual confidant. Aim: Within the research survey of the bachelor thesis, the author determined three research areas saturating the research questions: Specifics and approach to people with mental disabilities by a sexual confidant, approaches of facility staff and their cooperation with a sexual confidant and the legislative framework of sexual confidants. The aim is to find out how sexual confidants communicate with people with impaired communication skills, how they provide sexual education, how they learn about the problems with sexuality of clients with mental disabilities. Methodology: Qualitative research was used for the bachelor thesis. The practical part was processed using research - semi-structured interviews. Results: Sexual confidants are usually educated in various courses. They develop methodologies and protocols of sexuality independently or on their own in cooperation with the management of the organization. They cooperate with other employees and try to provide them with support and education in working with clients' sexuality. They use various tools to communicate with clients with impaired communication skills. Sexual confidants do not normally have their position enshrined in an employment contract. Sex confidants perceive support from the management of the organization they work for. Conclusion: The bachelor thesis examines the attitudes and experiences of sexual confidants. It also examines the support of sexual confidants from their employers and cooperation with other employees in the facility. The research was conducted in the South Moravian Region.