Počet záznamů: 1
Neformální vzdělávání a jeho význam pro výuku chemie
Údaje o názvu Neformální vzdělávání a jeho význam pro výuku chemie [rukopis] / Martin Kufa Další variantní názvy Neformální vzdělávání a jeho význam pro výuku chemie Osobní jméno Kufa, Martin, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Non-formal education and its importance for teaching chemistry Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 71 s. I-VI s. (131470 znaků) + 2 CD Poznámka Oponent Marta Klečková Ved. práce Iveta Bártová Dal.odpovědnost Klečková, Marta, 1952- (oponent) Bártová, Iveta, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra anorganické chemie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova přírodní vědy * školní chemický experiment * neformální vzdělávání * kompetence ve vzdělávání * natural sciences * school chemical experiment * non-formal educatio * competencies in education Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Chemie Studijní obor Chemie pro víceoborové studium - Biologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00271533-925481542.pdf 11 2.6 MB 27.05.2021 Posudek Typ posudku 00271533-ved-503529918.pdf Posudek vedoucího 00271533-opon-474613045.pdf Posudek oponenta Ostatní přílohy Velikost Popis 00271533-other-504254182.pdf 1.5 MB
Bakalářská práce na téma "Neformální vzdělávání a jeho význam pro výuku chemie" se zabývá ve svých dvou částech, teoretické a praktické části, problematikou toho, jakým způsobem neformální vzdělávání může obohatit výuku chemie na základních a středních školách. Teoretická část práce pojednává o přírodních vědách a o jejich podstatě pro badatelsky orientovanou metodu výuky, školní chemické experimenty a science centra. Kapitola o vzdělávání je především věnována k definování neformálního výchovně-vzdělávacího procesu, a jeho důležitým vlastnostem pro podporu vzdělávání formálního, na kterou navazuje kapitola o kompetencích ve vzdělávání. Praktická část se zabývá tvorbou souboru chemických experimentů, které by mohly sloužit primárně v mimoškolním prostředí v neformální sféře vzdělávání, a které by tak pomohly žákům s upevněním a vysvětlením vybraných chemických jevů za pomoci vlastní experimentální činnosti. V neposlední řadě je důraz kladen na to, aby u žáků experimenty podnítily jejich zájem o daná témata z učiva chemie.Bachelor thesis "Non-formal education and its importance for teaching chemistry" deals in its two parts, theoretical and practical part, with the issue of how non-formal education can enrich the teaching of chemistry in primary and secondary schools. The theoretical part deals with the natural sciences and their essence for Inquiry-Based Science Education teaching methods, school chemical experiments and science centers. The chapter on education is mainly devoted to defining the non-formal educational process, and its important features for the support of formal education, which is followed by a chapter on competencies in education. The practical part deals with the creation of a set of chemical experiments that could serve primarily in the non-formal, out-of school, enviroment in the informal sphere of education, and which would help students to consolidate and explain selected chemical phenomena using their own experimental activities. Last but not least, emphasis is placed on the fact that the students´ experiments stimulate their interestin the given topics from the chemistry curriculum.
Počet záznamů: 1