Počet záznamů: 1
Metodický materiál pro rozvoj sluchové percepce u dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností
Údaje o názvu Metodický materiál pro rozvoj sluchové percepce u dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností [rukopis] / Petra Kvěšová Další variantní názvy Metodický materiál pro rozvoj sluchové percepce u dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností Osobní jméno Kvěšová, Petra, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Methodical material for the development of auditory perception of preschool children with specific language impairment Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 72 s. (120 123 znaků) : il., tab. + Nejsou Poznámka Ved. práce Adéla Hanáková Oponent Eva Urbanovská Dal.odpovědnost Hanáková, Adéla, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Urbanovská, Eva (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Metodický materiál * sluchová percepce * narušená komunikační schopnost * dítě předškolního věku * Methodical material * auditory perception * impaired communication ability * pre-school children Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00271435-321912109.pdf 86 2.2 MB 19.04.2022 Posudek Typ posudku 00271435-ved-982593841.docx Posudek vedoucího 00271435-opon-203851056.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00271435-prubeh-796852656.jpg 31.01.2021 19.04.2022 26.05.2022 1 Hodnocení známkou
Cílem diplomové práce je vytvoření metodického materiálu, který by se používal pro rozvoj sluchové percepce u dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností. Konkrétně cílí k vytvoření logopedické hry. Diplomová práce je rozdělena do dvou hlavních částí - teoretické a praktické. Teoretická část obsahuje 3 hlavní kapitoly: Dítě předškolního věku, Narušená komunikační schopnost a Sluchová percepce. Praktická část popisuje tvorbu a charakteristiku metodického materiálu včetně počáteční inspirace. Dále je v praktické části popsán proces ověřování metodického materiálu na dětech předškolního věku s narušenou komunikační schopností s cílem zjištění jeho efektivity.The aim of the thesis is the creation of methodical material which can be used for the development of auditory perception for pre-school children with impaired communication ability. Specifically, it aims to create a speech therapy game. The thesis is divided into two main parts, which are the theoretical part and the practical part. The theoretical part consists of three chapters: Pre-school children, Impaired communication ability and Auditory perception. The practical part describes the creation and characteristics of methodical material, including the initial inspiration. Furthermore, the practical part describes the process of verification of methodical material on children of pre-school age with impaired communication ability in order to determine its effectiveness.
Počet záznamů: 1