Počet záznamů: 1
Efektivní způsoby výuky angličtiny na základní škole u žáků se specifickými poruchami učení
Údaje o názvu Efektivní způsoby výuky angličtiny na základní škole u žáků se specifickými poruchami učení [rukopis] / Dana Chovancová Další variantní názvy Efektivní metody výuky angličtiny u žáků se specifickými potřebami na 2. stupni základní školy Osobní jméno Chovancová, Dana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Effective Methods of Teaching English for Students with Special Needs in Lower Secondary School Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 65 : il., grafy, tab. + 1 leták 1 brožura Poznámka Oponent Kateřina Jeřábková Ved. práce Lucia Pastieriková Dal.odpovědnost Jeřábková, Kateřina, 1978- (oponent) Pastieriková, Lucia (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Metody výuky * anglický jazyk * specifické poruchy učení (SPU) * dyslexie * učební pomůcky * prezenční výuka * distanční výuka * základní škola * Teaching methods * English language * specific learning disabilities * dyslexia * teaching aids * full time teaching * distance teaching * primary school * lower secondary school Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00242590-934321757.pdf 15 2.7 MB 21.04.2022 Posudek Typ posudku 00242590-ved-512016795.doc Posudek vedoucího 00242590-opon-434516973.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00242590-prubeh-128715621.jpeg 31.01.2019 21.04.2022 02.06.2022 Hodnocení známkou Ostatní přílohy Velikost Popis 00242590-other-762869675.png 194.7 KB 00242590-other-626235280.docx 34.2 KB
V práci se autorka věnuje metodám výuky angličtiny a přístupům k výuce angličtiny, které mohou učitelé ZŠ využít v hodinách anglického jazyka při výuce žáků se specifickými poruchami učení. V teoretické části představuje jednotlivé metody výuky angličtiny v průběhu historie a popisuje specifické poruchy učení spolu s jejich dopady na výuku anglického jazyka. Praktickou část diplomové práce tvoří výzkumné šetření, jehož cílem bylo zjistit, které výukové metody se osvědčily při výuce žáků se SPU. Na základě teoretických poznatků a výsledků šetření v závěru nabízí pedagogům jednoduchá doporučení pro výuku anglického jazyka u žáků se SPU a popis webových stránek a aplikací, které mohou učitelé využít při prezenční i distanční výuce angličtiny na základní škole.The bachelor thesis deals with teaching methods and approaches which can be used in teaching English to pupils with specific learning disabilities in primary and lower secondary schools. The theoretical part presents various methods of teaching English throughout history and describes the impacts of specific learning disabilities on the process of learning English. The practical part of the diploma thesis consists of a research survey. The aim of the survey was to find out which teaching methods have proved successful in teaching students with specific learning disabilities. Based on theoretical knowledge and the results of the survey, the conclusion offers teachers simple recommendations for teaching English to students with specific learning disabilities and a description of websites and applications that teachers can use in face-to-face and distance teaching of English at primary schools and lower secondary schools.
Počet záznamů: 1