Počet záznamů: 1
Úloha a pozice školního speciálního pedagoga
Údaje o názvu Úloha a pozice školního speciálního pedagoga [rukopis] / Dana Křivková Další variantní názvy Úloha a pozice školního speciálního pedagoga Osobní jméno Křivková, Dana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The role and position of school special education teacher Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 99 : tab. Poznámka Ved. práce Kateřina Jeřábková Oponent Ivana Hrubešová Dal.odpovědnost Jeřábková, Kateřina, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Hrubešová, Ivana, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova školní speciální pedagog * inkluzivní vzdělávání * školní poradenská zařízení * speciální vzdělávací potřeby * školský zákon * školská legislativa * school special educator * inclusive education * school counselling facilities * special educational needs * the Education Act * School legislation Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00242585-988538680.pdf 51 982.1 KB 21.04.2022 Posudek Typ posudku 00242585-ved-820687501.doc Posudek vedoucího 00242585-opon-348854119.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00242585-prubeh-842096389.jpeg 31.01.2019 21.04.2022 31.05.2022 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje zkušenostem, názorům a postojům školních speciálních pedagogů na běžných základních školách. Práce se skládá ze dvou částí. Teoretická část práce byla věnována tématům souvisejícím s inkluzí a inkluzivním vzděláváním na základních školách. Představuje systém poradenské péče v České republice. Zaměřuje se na poradenskou a speciálně pedagogickou péči na základních školách. A především přibližuje profesi školního speciálního pedagoga. Náplň činnosti jeho práce, včetně profesních a odborných požadavků na její vykonávání. V rámci práce jsou charakterizovány i jednotlivé skupiny žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Druhá část diplomové práce je empirická, jejím cílem bylo popsat, jaká je úloha a pozice školních speciálních pedagogů na běžných základních školách. Realizováno bylo kvalitativní výzkumné šetření formou polostrukturovaného rozhovoru. Na základě analýzy získaných dat, bylo zodpovězeno na výzkumné podotázky, provedena diskuse k získaným výsledkům a na jejich podkladě byla vypracována doporučení pro praxi a závěr práce.The diploma thesis deals with the experience, opinions and attitudes of school special educators at ordinary elementary schools. The work consists of two parts. The theoretical part of the thesis was devoted to topics related to inclusion and inclusive education at primary schools. It represents a system of counselling care in the Czech Republic. It focuses on counselling and special pedagogical care at primary schools. And above all, it introduces the profession of school special educator. The scope of his work, including professional and professional demands requirements for its performance. The thesis also characterizes individual groups of pupils with special educational needs. The second part of the diploma thesis is empirical, its aim was to describe the role and position of school special educators at ordinary elementary schools. A qualitative research survey was carried out in the form of a semi-structured interview. Based on the analysis of the obtained data, research sub-questions were answered, a discussion was made on the obtained results and recommendations for practice and conclusion of the thesis were drawn up on their basis.
Počet záznamů: 1