Diplomová práce na téma Participační práva dětí v praxi okresních soudů se věnuje problematice participačních práv dětí z pohledu ústavněprávních standardů a následnému náhledu do praxe okresních soudů. Úvodní kapitola definuje zásadní pojmy, jež jsou v práci zmiňovány, tedy dítě, participace a participační práva. Druhá a nejobsáhlejší kapitola pojímá o ústavněprávních standardech participačních práv, vychází z článku 12 Úmluvy o právech dítěte. V kapitole jsou vymezeny jednotlivé předpoklady či komponenty participačních práv dětí, a to schopnost dítěte vyjádřit názor; právo na svobodné vyjádření názoru; věci, jež se dítěte dotýkají; náležitá pozornost názoru dítěte; možnost dítěte být slyšeno v každém řízení; možnosti zapojení dítěte do řízení. Ve třetí kapitole je obsažena aktuální česká právní úprava k participačním právům dětí a následně zhodnocena optikou ústavněprávních standardů. Čtvrtá kapitola obsahuje poznatky zjištěné z rozhovorů s deseti soudci okresních soudů v České republice. Jde o odpovědi na otázky o nejčastějším způsobu zjišťování názoru dítěte, důležitosti věku dítěte, podobě přímého slyšení a zohlednění názoru dítěte při rozhodování. V neposlední řadě tato kapitola obsahuje názory soudců na Cochemskou praxi a jejich návrhy, jež by jim usnadnily komunikaci s dětmi. Cílem diplomové práce je vymezit ústavněprávní standardy participačních práv dětí, posoudit, zda je česká právní úprava s nimi v souladu, a nastínit praxi českých okresních soudů.The diploma thesis on the topic of Participatory Rights of Children in the Practice of District Courts deals with the issue of children's participatory rights from the point of view of constitutional standards and subsequent insight into the practice of district courts. The introductory chapter defines the fundamental concepts that are mentioned in the work, child, participation and participation rights. The second and most comprehensive chapter deals with constitutional standards of participatory rights, based on Article 12 of the Convention on the Rights of the Child. The chapter defines the individual prerequisites or components of children's participatory rights, such as the child's ability to express an opinion; the right to free expression of opinion; matters that affect the child; due attention to the child's opinion; the child's possibility to be heard in any proceedings; the mode of participation. The third chapter contains the current Czech legislation of the participatory rights of children and subsequently evaluates it through the lens of constitutional standards. The fourth chapter contains findings from interviews conducted with ten judges of district courts in the Czech Republic. These are answers to questions about the most common way of determining the child's opinion, the importance of the child's age, the form of direct hearing and taking into account the child's opinion when making a decision. Last but not least, this chapter contains the judges' views on Cochem practice and their proposals that would make it easier for them to communicate with children. The aim of the diploma thesis is to define the constitutional standards of children's participatory rights, to assess whether the Czech legislation is in accordance with them, and to outline the practice of Czech district courts.