V diplomovej práci je rozpracovaná tematika žiakov s nadaním. Konkrétne je zameraná na matematické nadanie, a to u žiakov na prvom stupni základnej školy. Vyučovací proces so žiakmi s matematickým nadaním je náročnejší, vyžaduje si individuálny prístup a využitie takých metód, ktoré sa v bežnom vyučovacom procese nepoužívajú. Obsahom sú kapitoly, v ktorých je vysvetlené nadanie, sumarizujú činnosť učiteľa matematiky na základnej škole, prípadne rozdiely v edukácii žiakov s nadaním a bez nadania, či postup pri vzdelávaní žiakov s matematickým nadaním a možnosti práce v školských a mimoškolských aktivitách zameraných na matematický talent. Dôležitá je aj komunikácia o ďalšom vzdelávaní žiaka so zákonným zástupcom, na čo je zameraná aj jedna z otázok dotazníka, ktorého rozbor tvorí praktickú časť tejto práce. Dôraz v diplomovej práci je kladený predovšetkým na priblíženie matematického talentu verejnosti, zistenie spôsobov vzdelávania týchto žiakov a možnosti práce s nimi pre ich ďalší školský a mimoškolský rozvoj.The topic of students with talent is elaborated in the diploma thesis. Specifically, it focuses on mathematical talent, especially in primary school students. The teaching process with students with mathematical talents is more demanding, it requires an individual approach and the use of such methods, which are not used in the normal teaching process. The content includes chapters, which explain the talent, summarize the activities of a mathematics teacher at primary school, or differences in the education of talented and non-talented students, or the process of educating talented students and the possibility of work in school and extracurricular activities specialized in mathematical talent. It is also important to communicate the further education of the student with the legal representative, which is also the focus of one of the questions of the questionnaire, which is analyzed in a practical part of the thesis. The emphasis in the thesis is mainly on bringing mathematical talent closer to the public, finding out the ways of educating these students and the possibilities of work with them for their further school and extracurricular development.