Počet záznamů: 1
Přechod žáků z 1. stupně Montessori základní školy na 2. stupeň tradiční základní školy
Údaje o názvu Přechod žáků z 1. stupně Montessori základní školy na 2. stupeň tradiční základní školy [rukopis] / Kateřina Janečková Další variantní názvy Přechod žáků z 1. stupně Montessori základní školy na 2. stupeň tradiční základní školy Osobní jméno Janečková, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Transition from Montessori Primary School to Traditional Lower Secondary School Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 72 s. Poznámka Oponent Jitka Petrová Ved. práce Alena Jůvová Dal.odpovědnost Petrová, Jitka (oponent) Jůvová, Alena, 1965- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Montessori * přechod * tradiční škola * 1. stupeň základní školy * 2. stupeň základní školy * zkušenost * žáci * změna * Montessori * transition * traditional school * primary school * lower secondary school * experience * pupils * change Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a geografie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00267410-104491360.pdf 47 1.1 MB 30.06.2021 Posudek Typ posudku 00267410-opon-309292629.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267410-prubeh-229031303.pdf 31.01.2020 30.06.2021 02.09.2021 1 Hodnocení známkou
Tématem bakalářské práce je přechod žáků z 1. stupně Montessori školy na 2. stupeň základní školy tradičního typu. Teoretická část práce se zabývá působením Marie Montessori, základními principy a myšlenkami její pedagogiky v širším kontextu reformní a alternativní pedagogiky, a také přibližuje základní pilíře fungování 1. stupně Montessori školy. Praktická část popisuje zkušenosti žáků při přechodu z 1. stupně Montessori základní školy na 2. stupeň tradiční základní školy, a také se snaží získat představu o možných obtížích, nebo naopak výhodách při přechodu na jiný typ školy. V závěru práce jsou uvedena zjištění vyplývající z provedených rozhovorů se žáky.This bachelor's thesis deals with the topic of transition from Montessori primary school to traditional lower secondary school. The theoretical part is focused on life and achievements of Maria Montessori, her key pedagogical principles and ideas in a wider context of pedagogical reform and alternative education. It also talks about the main pillars of Montessori primary school. The practical part offers a description of pupils' experience with the transition from Montessori primary school to traditional lower secondary school. It tries to understand the possible difficulties, as well as the advantages connected to the transition to a different type of school. The final chapters discuss the findings of the research.
Počet záznamů: 1