Bakalářská práce se zabývá možnostmi komunikace osob seniorského věku s neurokognitivní poruchou. Teoretická část pomocí odborné literatury a článků popisuje pojmy jako je: osoba seniorského věku, stáří a stárnutí, změny ve stáří, demence u Alzheimerovy nemoci, obdobím dospívání a v neposlední řadě i mezigeneračním soužitím a vnímáním stáří. Praktická část prostřednictvím smíšeného výzkumu zkoumá, jak jsou žáci 8. až 9. ročníků ZŠ informování danou problematikou.The bachelor's thesis deals with the possibilities of communication of seniors with neurocognitive disorders. The theoretical basis use professional literature to explain concepts such as: a senior, old age and the process of aging, marks of old age, dementia of people with Alzheimer's disease, an adolescence and last but not least an intergenerational coexistence and a perception of old age itself. The practical implementation of the project examine how students of 8th and 9th grade are informed of these issues.