Počet záznamů: 1
Zkušenosti pedagogických pracovníků se vzděláváním žáků s odlišným mateřským jazykem na základních školách ve Zlínském kraji
Údaje o názvu Zkušenosti pedagogických pracovníků se vzděláváním žáků s odlišným mateřským jazykem na základních školách ve Zlínském kraji [rukopis] / Alexandra Dočkalová Další variantní názvy Podpůrná opatření ve vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem na základních školách Osobní jméno Dočkalová, Alexandra, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Supportive measures in the education of pupils with a different mother tongue at primary schools Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 76 s. (124 959 zn.)+ 2 přílohy : grafy, tab. + CD ROM Poznámka Oponent Pavel Svoboda Ved. práce Pavlína Baslerová Dal.odpovědnost Svoboda, Pavel, 1957- (oponent) Baslerová, Pavlína (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Odlišný mateřský jazyk * základní škola * speciální vzdělávací potřeby * žák-cizinec * Zlínský kraj * Different mother tongue * primary school * special educational needs * pupil-foreigner * Zlín region Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika - poradenství Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00267274-218768677.pdf 21 1.2 MB 29.04.2021 Posudek Typ posudku 00267274-ved-600073202.docx Posudek vedoucího 00267274-opon-135225033.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267274-prubeh-646047012.pdf 31.01.2020 29.04.2021 27.05.2021 1 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá zkušenostmi pedagogických pracovníků se vzděláváním žáků s odlišným mateřským jazykem na základních školách ve Zlínském kraji. Teoretická část se zabývá vymezením základních pojmů a souvislostí, a to pomocí odborné literatury. Empirická část, která je kvantitativně orientovaná, interpretuje výsledky z realizovaného výzkumu.This thesis deals with the experiences of teachers in the education of pupils with a different mother tongue at primary schools in the Zlín region. The theoretical part focuses on the definiton of basic concepts and contexts, using professional literature. The empirical part, which is quantitatively oriented, interprets the results of the research using questionnaires.
Počet záznamů: 1