Počet záznamů: 1
Vnímání asistenta pedagoga z pohledu třídního učitele na prvním stupni základní školy
Údaje o názvu Vnímání asistenta pedagoga z pohledu třídního učitele na prvním stupni základní školy [rukopis] / Markéta Gelnarová Další variantní názvy Vnímání asistenta pedagoga z pohledu třídního učitele na prvním stupni základní školy Osobní jméno Gelnarová, Markéta, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The perception of a teaching assistant from the perspective of a primary school teacher Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 53 s. Poznámka Ved. práce Adéla Hanáková Dal.odpovědnost Hanáková, Adéla, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Asistent pedagoga * třídní učitel * základní škola * školský zákon * spolupráce * komunikace * vnímání asistenta pedagoga * Teaching assistant * class teacher * primary school * school law * cooperation * communication * perception of a teaching assistan Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - vychovatelství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00267260-914383230.pdf 27 1 MB 30.04.2021 Posudek Typ posudku 00267260-opon-337345734.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267260-prubeh-489883224.png 31.01.2020 30.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce je zaměřena na vztah třídního učitele a asistenta pedagoga. Jejím cílem je zjistit, jaké zkušenosti mají třídní učitelé s asistentem pedagoga, jaká je jejich vzájemná spolupráce a komunikace. Teoretická část je věnována asistentovi pedagoga, profesi učitele a základní škole. Průzkumná část je realizována prostřednictvím kvalitativního výzkumu a jako metoda sběru dat je zvolen polostrukturovaný rozhovor. V praktické části jsou zpracovány názory, postoje, zkušenosti a vnímáni profese asistenta pedagoga z pohledu třídního učitele na prvním stupni základní školy.The bachelor thesis is focused on the relationship between a class teacher and a teaching assistant. Its aim is to find out what experiences class teachers have with a teaching assistant, what is their mutual cooperation and communication. The theoretical part is devoted to the teaching assistant, the class teacher profession and primary school. The exploratory part is realized through qualitative research and a semi-structured interview is chosen as a method of data collection. The practical part deals with the opinions, attitudes, experiences and perceptions of the profession of teaching assistant from the perspective of a class teacher at the first stage of primary school.
Počet záznamů: 1