Diplomová práce je zaměřena na tvořivé činnosti v literární výchově na malotřídní škole. Teoretická část se věnuje problematice malotřídních škol a organizaci výuky literární výchovy na tomto typu škol. Shrnuje metody práce s textem, především z oblasti kritického myšlení. V praktické části se zabýváme porovnáváním výuky literární výchovy před a během covidové pandemie. Přinášíme konkrétní formy vyučování literatury na základní škole Makov. Zaznamenáváme vybrané aktivizační metody a sledujeme práci učitelů a lektorů s žáky během vyučování. Hodnotíme účinnost jednotlivých metod.This thesis focuses on the creative activities in literary education at a small school. The theoretical part deals with the issue of small schools and the organization of literary education in this type of school. It summarizes methods of working with text, especially in the field of critical thinking. In the practical part of the thesis, we deal with the comparison of teaching literary education before and during the covid pandemic. We bring specific forms of teaching literature at the primary school in Makov. We record selected activation methods and monitor the work of teachers and lecturers with pupils during teaching. We evaluate the effectiveness of individual methods.