Počet záznamů: 1
Pozice speciálního pedagoga ve školském poradenském zařízení ve vztahu k inkluzi
Údaje o názvu Pozice speciálního pedagoga ve školském poradenském zařízení ve vztahu k inkluzi [rukopis] / Kristýna Rykrová Další variantní názvy Pozice speciálního pedagoga ve školském poradenském zařízení ve vztahu k inkluzi Osobní jméno Rykrová, Kristýna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The position of special education teacher in education counselling centre in relation to inclusion Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 71 s. : schémata, tab. Poznámka Oponent Dita Finková Ved. práce Lucia Pastieriková Dal.odpovědnost Finková, Dita (oponent) Pastieriková, Lucia (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Speciální pedagog * školské poradenské zařízení * inkluze * diagnostika * intervence * Special education teacher * education counselling centre * inclusion * diagnostics * intervention Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika - poradenství Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00267091-672544978.pdf 77 678.5 KB 29.04.2021 Posudek Typ posudku 00267091-ved-726094992.doc Posudek vedoucího 00267091-opon-734211977.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267091-prubeh-539215383.jpg 31.01.2020 29.04.2021 25.05.2021 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na profesi speciálního pedagoga a jeho působení ve školském poradenském zařízení. Je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části je popsána problematika inkluzivního vzdělávání v České republice, je vymezen termín inkluze a integrace, je nastíněna úroveň inkluze ve vybraných zahraničních státech. Následně je popsán český školský poradenský systém. V poslední kapitole teoretické části je přiblížen historický vývoj profese speciálního pedagoga, legislativní vymezení, dále jsou popsány předpoklady pro výkon této profese a nastíněna náplň práce. Praktická část se formou kvalitativního výzkumu věnuje nahlížení na svou profesi samotnými speciálními pedagogy působící ve školských poradenských zařízeních.The diploma thesis on the profession of a special education teacher and its role in the special counselling centre. There are two parts, the theory part and the practical part. The theoretical part describes issues and challenges of inclusive education in the Czech Republic. It defines the meaning of inclusion and integration and it outlines the level of inclusive education in specific foreign countries. Following with the description of the school counselling system in the Czech Republic. The last chapter illuminates how the profession of a special education teacher has evolved throughout history, it defines the legislation of this profession, it highlights the core skills needed and duties of a special education teacher. The practical part looks at qualitative research used by the special education teachers themselves analysing their own profession.
Počet záznamů: 1