Tato diplomová práce se zabývá využitím autentických jazykových materiálů ve výuce angličtiny. Teoretická část definuje a popisuje klíčový pojem - autentický jazykový materiál. Kromě toho představuje pedagogické a lingvistické teorie, které využívají autenticity a nastiňuje jejich konkrétní použití ve třídě. Praktická část je založena na výzkumu provedeném pomocí studentského a učitelského dotazníku a aktivitách, které využívají autentických materiálů. Výsledky podporují předpoklad, že studenti pracují s autentickými materiály a stejně jako učitelé k nim mají pozitivní vztah.This diploma thesis deals with the use of authentic language materials in EFL classroom. The theoretical part defines and describes the key term - authentic language material. Furthermore, it presents pedagogical and linguistic theories and methods that uses authenticity and outlines their specific use in class. The practical part is based on the research carried out via two questionnaires for both students and teachers of English, and sample activities utilizing authentic materials. The results support the premise that students are exposed to authentic materials in class and they share positive attitude to them together with teachers.