Počet záznamů: 1
Finanční gramotnost vybraných žáků 2. stupně základní školy
Údaje o názvu Finanční gramotnost vybraných žáků 2. stupně základní školy [rukopis] / Marcela Fryštáková Další variantní názvy Finanční gramotnost vybraných žáků 2. stupně základní školy Osobní jméno Fryštáková, Marcela, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Financial Literacy of Selected Junior High Students Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 81 s. (115 000 znaků) + CD Poznámka Ved. práce Veronika Kavková Oponent Kristýna Balátová Dal.odpovědnost Kavková, Veronika (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Balátová, Kristýna, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Gramotnost * finanční gramotnost * finanční vzdělávání * strategické dokumenty * Literacy * financial literacy * financial education * strategic documents Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Řízení volnočasových aktivit Studijní obor Řízení volnočasových aktivit kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00266983-383105087.pdf 27 1.6 MB 03.06.2021 Posudek Typ posudku 00266983-ved-139231944.doc Posudek vedoucího 00266983-opon-520128275.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266983-prubeh-107934215.pdf 31.01.2020 03.06.2021 21.06.2021 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část práce vymezuje a definuje pojmy z oblasti finanční gramotnosti a popisuje finanční vzdělávání, jeho pilíře a principy. Dále jsou popsány strategické dokumenty vztahující se k finančnímu vzdělávání a systém budování finanční gramotnosti na základních školách. Empirická část práce je založena na dotazníkovém šetřením. Cílem je zjistit, jak žáci hospodaří s penězi, zmapovat úroveň znalostí a dovedností žáků v oblasti finanční gramotnosti a zjistit postoje žáků k finanční gramotnosti.The master thesis is divided into two parts. The theoretical part defines financial literacy concepts and describes financial education, its pillars, and its principles. Furthermore, strategic documents related to financial education and the system of building financial literacy in primary schools are described. The empirical part of the work is based on a questionnaire survey. The aim is to find out how pupils manage money, map the level of financial knowledge and skills of pupils, and find out pupils' attitudes towards financial literacy.
Počet záznamů: 1