Počet záznamů: 1
Psychosociální aspekty u dětí se specifickými poruchami učení
Údaje o názvu Psychosociální aspekty u dětí se specifickými poruchami učení [rukopis] / Barbora Perczynská Další variantní názvy Psychosociální aspekty u dětí se specifickými poruchami učení Osobní jméno Perczynská, Barbora, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Psychosocial aspects of children with specific learning disabilities Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 95 s. + 83 s. přílohy : tab. + CD ROM Poznámka Ved. práce Adéla Hanáková Dal.odpovědnost Hanáková, Adéla, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Specifické poruchy učení * psychosociální aspekty * rodiče * školní prostředí * prožívání * postoje * vztahy * neúspěch * Specific learning disabilities * psychosocial aspects * parents * school surroundings * experience * attitudes * relations * failure Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - intervence kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00266734-472929673.pdf 86 1.4 MB 30.04.2021 Posudek Typ posudku 00266734-opon-455006275.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266734-prubeh-232558498.jpg 31.01.2020 30.04.2021 25.05.2021 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá psychosociálními aspekty u dětí se specifickými poruchami učení. Teoretická část zakládá všechny klíčové pojmy tohoto tématu, praktická část komplexněji nahlíží na prožívání neúspěchu žáků ze školy samostatně zřízené podle § 16 odst. 9 a žáků z běžné základní školy, zprostředkovaně zjišťuje reakce jejich rodičů, učitelů a spolužáků a poukazuje na multifaktoriální příčiny, které mají dopady na školní, sociální úspěšnost, ale celkově i na sebepojetí dítěte se specifickými poruchami učení.The bachelor thesis deals with psychosocial aspects in children with specific learning disabilities. The teoretical part establishes all essential concepts of this topic. The practical part looks more comprehensively at the failure of pupils from a school independently established under § 16 paragraph 9 and pupils from ordinary primary school, indirectly identifies the reactions of their parents, teachers, and classmates. Furthermore, have implications for school and social succes and the self-concept of a child with specific learning disabilities.
Počet záznamů: 1