Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku rozvoje kompenzačních činitelů u dětí se zrakovým postižením předškolního věku. Tyto jednotlivé oblasti jsou zpracovány v teoretické části práce. Hlavním cílem v rámci praktické části je nabídnout mateřským školám a žákům se zrakovým postižením didaktickou pomůcku, ke které jsme sepsali metodický postup pro možné užití v praxi.The thesis deals with issues of development of compensation factors by preschool age children with visual disability. These areas are elaborated in the theoretical part of this thesis. The aim of the practical part is to grant teaching aid to kindergartens and visually impaired preschool children, to which we wrote up methodical procedure to use in practice