Počet záznamů: 1
Náplň činnosti učitele na 1. stupni základní školy plnoorganizované a školy malotřídní
Údaje o názvu Náplň činnosti učitele na 1. stupni základní školy plnoorganizované a školy malotřídní [rukopis] / Terezie Kaňáková Další variantní názvy Náplň činnosti učitele na 1. stupni základní školy plnoorganizované a školy malotřídní Osobní jméno Kaňáková, Terezie, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The activities of a first-level primary school teacher at a fully organized primary school and a small-class school Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 97 s. : il., grafy, tab. + 1 CD Poznámka Oponent Miluše Rašková Ved. práce Dominika Provázková Stolinská Dal.odpovědnost Rašková, Miluše, 1966- (oponent) Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova učitel * 1. stupeň základní školy * plnoorganizovaná škola * malotřídní škola * náplň činnosti * teacher * first-level primary school * fully organized school * small-class school * activities Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00266281-558433669.pdf 45 980.3 KB 26.06.2021 Posudek Typ posudku 00266281-ved-161921425.doc Posudek vedoucího 00266281-opon-575289564.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266281-prubeh-776867656.pdf 31.01.2020 26.06.2021 30.08.2021 1 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce je zaměřená na náplň činnosti učitele na 1. stupni základní školy plnoorganizované a malotřídní. Cílem této diplomové práce bylo popsat náplň činnosti učitele na 1. stupni základní školy plnoorganizované a malotřídní a pomocí časových snímků tuto náplň porovnat. Práce obsahuje teoretickou a výzkumnou část. V teoretické části se zabýváme pojmem učitel, náplní činnosti učitele a dále pak pojmy plnoorganizovaná a malotřídní škola a jejich specifika. Teoretická část také disponuje kapitolou o distančním vzdělávání. Výzkumná část práce se zaměřuje na popis provedeného výzkumného šetření, které bylo realizováno během tří pracovních týdnů za pomocí celkem šesti učitelů z 1. stupně základních škol, kteří během tohoto časového úseku zaznamenávali do předem připravených tabulek časové dotace pracovních činností, které vykonávali. Výzkumná část práce odpovídá na stanovenou hlavní výzkumnou otázku: "Jak se liší náplň činnosti učitele na 1. stupni školy 112 plnoorganizované a malotřídní z hlediska časové dotace těchto činností?This thesis is focused on the activities of a first-level primary school teacher at a fully organized primary school and a small-class school. The goal of the thesis was to describe the activities of a first - level primary school teacher at a fully organized primary school and a small-class school and compare them through time frames. The thesis has two main parts; theoretical and practical. The theoretical part is focused on the term "teacher", on his activities and also on the terms "fully organized primary school" and "small-class school". The theoretical part also has a part focused on distance learning. The practical part presents a realized reasearch that laste three weeks and was accomplished with the help of six first-level primary school teachers who, during the mentioned time frame, recorded the time allocations of their work activities and wrote them into pre-prepared tables. The practical part answered the main research question: "What's the difference between the activities of a first-level primary school teacher at a fully organized primary school and a first-level primary school teacher at a small-class school?
Počet záznamů: 1