Počet záznamů: 1  

Morální odpovědnost učitele

  1. Údaje o názvuMorální odpovědnost učitele [rukopis] / Eliška Larvová
    Další variantní názvyMorální odpovědnost učitele
    Osobní jméno Larvová, Eliška, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe moral responsibility of the teacher
    Vyd.údaje2021
    Fyz.popis65 s. (127 268 znaků) : grafy, schémata, tab. + Žádné
    PoznámkaOponent Tomáš Hubálek
    Ved. práce Martina Číhalová
    Dal.odpovědnost Hubálek, Tomáš, 1984- (oponent)
    Číhalová, Martina (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova profese pedagoga * morálka * etika * cíle výchovy * charakter * kompetence * odpovědnost * teaching profession * morality * ethics * goals of education * charakter * competence * responsibility
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborČeský jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00265962-185054592.docx26227.3 KB29.04.2021
    PosudekTyp posudku
    00265962-opon-821421783.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00265962-prubeh-846608177.jpg31.01.202029.04.202117.05.20211Hodnocení známkou

    Hlavním cílem práce je vymezení problematiky morální odpovědnosti učitele. Nejprve jsou definovány pojmy morálka, etika, cíle výchovy, charakter, a jejich vztah k učitelské profesi. Práce se podrobněji zaměřuje na charakterové vlastnosti pedagoga, oblasti, které by práce pedagoga měla pokrývat, požadavky, které jsou na učitele kladeny z hlediska morálky a meze morální odpovědnosti učitele. Empirická část se zabývá kvalitativním výzkumem formou polostrukturovaného rozhovoru, kdy cílem rozhovoru je zjistit důvody pro volbu povolání učitele, dále popsat konkrétní zkušenosti pedagogů, při jakých situacích se cítili morálně povinni aktivně zasáhnout a jaké bylo jejich konkrétní jednání.The main aim of this work is to specify the issue of moral responsibility of the teacher. First, concepts of morality, ethics, educational goals, character, and their relationship to the teaching profession are defined. The work focuses in more detail on the character traits of the teacher, the areas that the work of the teacher should cover, the demands that are placed on the teacher in terms of morality and the limits of the moral responsibility of the teacher. The empirical part of this work deals with qualitative research via the form of a semi-structured interview. The aim of the interview is to find out the reasons for choosing the profession of teacher, to describe specific experiences of teachers concerning the situations they felt morally obliged to actively intervene and what was their respective actions.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.