Tématem bakalářské práce jsou metody a postupy poznávání žáka. Práce je zaměřena na pedagogickou diagnostiku realizovanou vychovateli školních družin a na žáky se SVP ve školních družinách. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá pojmy pedagogická diagnostika a žáci se SVP. Praktická část se zabývá výzkumem, který zjišťuje informace o pedagogické diagnostice prováděné vychovateli školních družin a výskytem žáků se SVP. V závěru práce jsou uvedeny výsledky výzkumu.The bachelor´s theses topic are methods and processes of the cognition of pupil. It is focused on the pedagogical diagnostics perfomed by educator of the school club and on pupil with SEN in the school clubs. The closing work is divided into theoretical and practical part. The tereotical part is addressed to the pedagogical diagnostics and pupil with SEN terms. The practical part is addressed to research, that finds out informations about pedagogical diagnostics realized by educator of the school club and occurrence of pupil with SEN. The conclusion of closing work is the filled with the results of this research.