Tématem bakalářské práce jsou poruchy chování u dětí a mládeže při volnočasových aktivitách a jejich procesní dopad, zejména je zaměřena na agresivitu ve školních družinách. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se zabývá školní družinou, rolí a osobností vychovatele, agresivitou a agresí, disociálními, asociálními a antisociálními poruchami, ADHD a procesním dopadem. Empirická část se zabývá výzkumem, který analyzuje poruchy chování u dětí ve školních družinách, a především zjišťuje postupy vychovatelů při práci s dítětem s poruchou chování.The bachelor's closing work topic are conduct disorders in children and youth during free time activities and their procedural impact, especially is focused on aggression after school care. The work is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part is addressed to after school care, role and personality of educator, aggression and violence, dissocial, asocial and antisocial disorders, ADHD and procedural impact. The empirical one is addressed to research, which analyzes conduct disorders in children in after school care and especially discovers techniques in work with child who has conduct disorder.