Tato bakalářská práce zpracovává výsledky testu ověřujícího základní znalosti z astronomie a jejím cílem je vyhodnotit znalosti studentů ve věku 8-14 let, které se týkaly specifických konceptů astronomie a vlivů planetária na výuku. Srovnání výkonu v pretestu a posttestu ukázalo, že programy absolvované v Pevnosti poznání neměly vliv na zlepšení a upevnění představ i znalostí žáků ověřované testovými otázkami.This Bachelor thesis processes the results of a test verifying basic knowledge from astronomy and aims to evaluate the knowledge of students aged 8-14 years concerning specific concepts of astronomy and the effects of planetarium on teaching. Comparison of performance in the pretest and post-test showed that the programmes completed in the Fortress of Knowledge did not have an impact on improving and consolidating pupils' perceptions and knowledge verified by the test questions.