Tato práce se zabývá studentským právním poradenstvím a analýzou teoretických konceptů poradenství. Cílem práce bylo porovnat teoretické koncepty s reálným fungováním Studentské právní poradny při Právnické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci za pomoci vnitřních předpisů poradny a rozhovorů se studenty absolvující předmět Studentské právní poradny, supervizory a vedoucí Centra pro klinické právní vzdělávání a vedoucí kanceláře Studentské právní poradny s důrazem na řízení práce při poradenském procesu. Na základě provedené analýzy bylo zjištěno, že největší problém je v absenci formální evaluace, která pokud probíhá, tak pouze neformálními cestami a dále v chybějící organizované intervizi napříč všemi stupni SPP a supervizi anebo dalším vzdělávání supervizorů.The topic of my thesis is student legal counseling and analysis of theoretical concepts of counseling. The aim of my work was to compare theoretical concepts with the real functioning of the Student Legal Counseling at the Faculty of Law at Palacký University in Olomouc. I based my work on the internal regulations of Student Legal Counseling and interviews with students completing the course Student Legal Counseling, an office manager, supervisors, and the head of the Center for Clinical Legal Education. The main focus of my thesis is work management during the counselling process. Based on the analysis, it was found that the biggest problem is in the absence of formal evaluation. If evaluation does take place, it is only in informal ways and it lacks organized intervision. This issue is across all levels of Student Legal Counseling. Another problem is lack of supervision and lack of further training of supervisors.