Bakalářská práce se zabývá analýzou vzdělávacích potřeb asistentů pedagoga v hlavním vzdělávacím proudu. Teoretická část se zaměřuje na aktuálnost řešené problematiky, vymezuje klíčové pojmy, zabývá se druhy vzdělávacích potřeb a jejich vznikem. Dále popisuje postup při analýze a identifikaci vzdělávacích potřeb a metody, které jsou pro zjišťování těchto potřeb podstatné. V neposlední řadě vymezuje pozici asistenta pedagoga. Cílem praktické části práce je prostřednictvím empirického výzkumu zjistit, jaké jsou vzdělávacích potřeby asistentů pedagoga působících na konkrétní základní škole, a to prostřednictvím rozhovoru a dotazníku.The bachelor Thesis with Analysis of the Educational Needs of Teaching Assistant in Mainstream Education. The theoretical part focuses on topicality of solved issues, specifies important terminology, investigates the types of educational needs and their origins. Furthermore, it describes the procedure of analysis and identification of educational needs and methods, which are significant for detection of these needs. Finally, it defines the position of the teaching assistant. The aim of practical part is to use the means of empirical research and find out the educational needs of teaching assistants, who are employed in particular primary school, via interview and questionnaires.