Počet záznamů: 1
Argumentace v písemném projevu žáků 2. stupně základních škol
Údaje o názvu Argumentace v písemném projevu žáků 2. stupně základních škol [rukopis] / Klaudie Swidrová Další variantní názvy Argumentace v písemném projevu žáků 2. stupně základních škol Osobní jméno Swidrová, Klaudie, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Written Arguments of the Second Grade Primary School Pupils Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 49 s. (75 903 znaků) + Nejsou Poznámka Oponent Kamil Kopecký Ved. práce Jana Kusá Dal.odpovědnost Kopecký, Kamil, 1977- (oponent) Kusá, Jana, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Argumentace * komunikace * škola * základní vzdělávání * argumentační chyby * Argumentation * communication * school * basic education * fallacious arguments Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00250358-485286080.pdf 15 798.6 KB 22.04.2021 Posudek Typ posudku 00250358-opon-540379691.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00250358-prubeh-282137272.pdf 31.01.2019 22.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce má za cíl zjistit, jaké typy nevěcné argumentace používají žáci 2. stupně základní školy. Teoretická část je zaměřená na komunikaci, její funkce a cíle, na strukturu komunikace a její formy. Věnuje také pozornost argumentaci, která je pro naši práci stěžejní. Jsou zde vymezeny jak typy věcné argumentace, tak i argumentační chyby. Analytická část je koncentrovaná na obsahovou analýzu získaných písemných projevů žáků.The objective of this bachelor thesis is to find out what types of fallacies lower secondary school pupils use. The theoretical part is focused on communication, its functions and objectives, the structure of communication and its forms. It also deals with argumentation, which plays a pivotal role in the thesis. The thesis defines types of relevant argumentation as well as fallacies. The analytical part concentrates on content analysis of acquired written work of pupils.
Počet záznamů: 1