Počet záznamů: 1
Motivace a zkušenosti mužů a žen na pozici asistenta pedagoga
Údaje o názvu Motivace a zkušenosti mužů a žen na pozici asistenta pedagoga [rukopis] / Kristýna Haldová Další variantní názvy Motivace a zkušenosti mužů a žen na pozici asistenta pedagoga Osobní jméno Haldová, Kristýna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Motivation and experience of men and women as teacher assistant Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 114 : il., schémata, tab. + 1 CD-ROM Poznámka Ved. práce Petra Jurkovičová Oponent Vojtech Regec Dal.odpovědnost Jurkovičová, Petra, 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Regec, Vojtech, 1982- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Asistent pedagoga * práce * muž * žena * rozdíly * shody * podpůrné opatření * spolupráce * gender * pohlaví * role * psychika * temperament * osobnost * zkušenosti * motivace * biologie * vztahy * učitel * žák * rodič * legislativa * podpůrná opatření * kvalitativní výzkum * rozhovor * Teaching assistant * occupation * male * female * differences * congruences * support measures * cooperation * gender * sex * role * psyche * temperament * personality * experience * motivation * biology biology * relations * teacher * pupil * parent * legislation * qualitative research * interview Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - vychovatelství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00248461-690837407.pdf 59 1.2 MB 30.04.2021 Posudek Typ posudku 00248461-opon-512462558.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00248461-prubeh-991948235.jpg 31.01.2019 30.04.2021 18.05.2021 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá motivací a zkušenostmi mužů a žen na pozici asistenta pedagoga. Cílem je najít rozdíly, shody, motivaci, zkušenosti, pohledy a postřehy na práci asistenta pedagoga z pohledu mužů a žen. V teoretické části se zaměřujeme na velkou oblast, a to na profesi asistent pedagoga, kdy jsme se dopodrobna zaměřili na pojem asistent pedagoga, jeho postavení v legislativě, podpůrná opatření, jeho práci a povinnosti, jeho osobnostní a kvalifikační předpoklady, vztahy mezi učitelem, žáky a rodiči. Druhou velkou oblastí jsou rozdíly mezi muži a ženami. Stručně zmiňujeme gender, pohlaví, genderové stereotypy, role a biologické rozdíly. Dále se zaměřujeme na psychiku a prožívání, a to na temperament, osobnost a chování mužů a žen. Výzkumná část této práce byla zpracována metodou kvalitativního výzkumu a byla realizovaná prostřednictvím strukturovaného rozhovoru. Zpracovaných bylo deset rozhovorů, pět od žen a pět od mužů, kteří působí nebo působili na pozici asistenta pedagoga. Přepisy rozhovorů byly analyzovány na základě vytvořených kategorií a podkategoriích.The bachelor thesis deals with the motivation and experiences of men and women working as teaching assistants. The aim is to find differences, congruence, motivation, experiences, perspectives and insights on the work of a teaching assistant from the point of view of men and women. In the theoretical part, I focus on a large area, namely the profession of teaching assistant, with main focus being put on the term 'teaching assistant' itself, their position in legislation, support measures, their work and duties, their personality and qualification prerequisites, and their relations with teachers, pupils and parents. The second major topic is the differences between men and women. I briefly mention gender, sex, gender stereotypes, roles and biological differences. I also focus on psyche and experience, namely temperament, personality and behaviour of men and women. The research part of this thesis was done using qualitative research method and was conducted through structured interviews. Ten interviews were processed, five from women and five from men who are or have worked as teaching assistants. The interview transcripts were analysed based on the categories and subcategories created.
Počet záznamů: 1