Počet záznamů: 1
Realizace průřezového tématu Environmentální výchova ve výuce čtvrtých a pátých tříd základní školy
Údaje o názvu Realizace průřezového tématu Environmentální výchova ve výuce čtvrtých a pátých tříd základní školy [rukopis] / Marie Bednářová Další variantní názvy Realizace průřezového tématu "Environmentální výchova" ve výuce 4. a 5. tříd na základní škole Osobní jméno Bednářová, Marie, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Realization of the cross-cutting theme "Environmental Education" in the 4th and 5th grade classes at elementary school Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 122 s., xiv s. (198 088 znaků) : grafy, schémata, tab. Poznámka Oponent Jitka Petrová Ved. práce Dana Cibáková Dal.odpovědnost Petrová, Jitka (oponent) Cibáková, Dana, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova environmentální výchova * průřezová téma * učitel * žák * environmental education * cross-sectional topic * teacher * pupil Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00243697-878675871.pdf 25 3.2 MB 29.04.2021 Posudek Typ posudku 00243697-ved-788515765.doc Posudek vedoucího 00243697-opon-244346465.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00243697-prubeh-999616776.pdf 31.01.2019 29.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá environmentální výchovou a její realizací v současné praxi z pohledu učitelů čtvrtých a pátých tříd základní školy. Cílem práce je zmapovat přístup učitelů čtvrtých a pátých tříd základní školy k realizaci environmentální výchovy a zjistit jaké jsou podmínky integrace environmentální výchovy do výuky v současné praxi. Teoretická část práce vymezuje základní pojmy a charakterizuje environmentální výchovu jak v obecné rovině, tak i se zaměřením na její integraci do výuky čtvrtých a pátých tříd ZŠ. Výzkumná část se pak snaží zmapovat přístup učitelů čtvrtých a pátých tříd k integraci environmentální výchovy do výuky a zjistit možnosti realizace environmentální výchovy v současné praxi. Pro potřeby výzkumu byla použita metoda dotazníku a následná analýza dat. Výsledkem bylo zjištění, že učitelé čtvrtých a pátých tříd mají kladný vztah k realizaci environmentální výchovy ve výuce, využívají různé prostředky, metody a formy výuky, ale potýkají se s nepříznivými podmínkami a problémy, které jim neumožňují adekvátně naplňovat cíle environmentální výchovy.The diploma thesis deals with environmental education and its implementation in current school system from the perspective of fourth and fifth grade primary school teachers. The aim of this thesis is to map the approach of teachers of the fourth and fifth grades of primary school to the implementation of environmental education and to find out what are the conditions for the integration of environmental education into teaching in current practice. The theoretical part of the thesis defines the basic concepts and characterizes environmental education both in general and with a focus on its integration into the teaching of the fourth and fifth grades of elementary school. The research part then tries to map the approach of fourth and fifth grade teachers to the integration of environmental education into teaching and to find out the possibilities of implementing environmental education in current practice. For the needs of the research, the questionnaire method and subsequent data analysis were used. The result was the finding that fourth and fifth grade teachers have a positive attitude to the implementation of environmental education in teaching, use various methods and forms of teaching, but face unfavorable conditions and problems that do not allow them to adequately meet the goals of environmental education.
Počet záznamů: 1