Teoretická část diplomové práce shrnuje studium medicíny se zaměřením na oblast psychologie, lékařskou praxi i nároky na celoživotní vzdělávání, na osobnost a odolnost lékaře. Za cíl výzkumu jsme si stanovili zmapovat vnímanou vlastní připravenost začínajících lékařů chirurgických oborů k výkonu profese a v souladu s ním pět výzkumných otázek. Výzkumu se zúčastnilo pět lékařů a pět lékařek působící v chirurgickém oboru méně než dva roky. Data byla vytvořena metodou polostrukturovaného interview a zpracována interpretativní fenomenologickou analýzou. Z výsledků vyplynulo, že se dotázaní mladí lékaři cítí nejistě a do praxe nepřipraveni, především v otázkách praktických dovedností, každodenních činností v nemocnici a komunikace s pacienty. Nástup do nemocnice vnímají jako velmi stresující a náročný s nutnou adaptabilitou na nový životní styl, velkou únavou a službami. Ve zvládání stresu hraje význam pracovní kolektiv, sociální podpora, kvalitní odpočinek i osobní duševní hygiena. V pregraduální přípravě by ocenili větší důraz na zkušenosti uplatnitelné v praxi, tréninky soft skills již během studia, interaktivnější výuku klinických i psychologických předmětů, která by mohla zvýšit jejich zájem.The theoretical background of this thesis deals with the study of medicine that is focused on the psychological point of view, medical practice and lifelong learning of doctors. Other important factors of influence include the personality and resilience of doctors. The aim of the research is to identify the self-perceived readiness for practice of beginner medical surgeons. The research sample consists of ten physicians who have been working in the surgical field for less than two years. The data was obtained by semi-structured interview and processed using interpretative phenomenological analysis. The results showed that young doctors feel insecure and unprepared for practice, especially with regards to practical skills, daily routine activities and communication with patients. They perceive entering the hospital environment as very stressful. They have to adapt to a new lifestyle as well as deal with a fatigue and shift work. Surgeons´ work team, social support, effective rest and personal mental health strategy were found to help in stress management. Doctors would appreciate greater emphasis made during their course of studies on practical experience, earlier soft skills training, and more interactive teaching of clinical and psychological subjects.