Diplomová práce se zabývá problematikou školní úspěšností u dítěte v náhradní rodinné péči. Teoretická část se věnuje rodině jako nejdůležitějšímu systému v životě člověka a představuje formy náhradní rodinné péče. Dále jsou zde popsány základní psychické potřeby a objasněny odlišnosti ve vývoji u dětí, které vyrůstají v náhradní rodinné péči. Závěrem teoretické části je zkoumána školní úspěšnost a školní neúspěšnost. Výzkumná část práce je založena na kvalitativním výzkumu a představuje případovou studii dívky Hany, kde se zamýšlíme nad školní úspěšností dívky na pozadí rodinných poměrů. Na závěr této části je provedena analýza zjištěných údajů a jejich konfrontace s odbornou literaturou.The diploma thesis deals with the issue of school success in a child in foster care. The theoretical part deals with the family as the most important system of human life and presents forms of alternative family care. Furthermore, the basic psychological needs are described and the differences in the development of children growing up in foster care are clarified. At the end of the theoretical part, the school success and failure of the school is examined. The research part of the work is based on qualitative research and presents a case study of the girl Hana, where we consider the school success of the girl against the background of family conditions. At the end of this part, an analysis of the obtained data and their confrontation with the literature is performed.