Cílem bakalářské práce je zjistit, jak učitelé pohlíží na příčiny odkladu povinné školní docházky. Teoretická část se věnuje předškolnímu vzdělávání, povinné školní docházce, školní zralosti a připravenosti a odkladu školní docházky. Empirická část se zaměřuje na vyhodnocení dotazníkového šetření prováděného u učitelů mateřských škol a z jejich názorů zjistit příčiny odkladu.The aim of the bachelor's thesis is to find out how teachers view the causes of the postponement of compulsory school attendance. The theoretical part deals with preschool education, compulsory school attendance, school maturity and readiness and postponement of school attendance. The empirical part focuses on the evaluation of a questionnaire survey conducted among kindergarten teachers and from their opinions to determine the reasons for the postponement.