Hlavním cílem práce je návrh výukové sady tyflomap určených k výuce zeměpisu u žáků s těžkým zrakovým postižením. Sada byla navržena na základě analýzy obsahu učiva na základních a středních školách v zeměpisných předmětech a na základě konzultací se speciálněpedagogickými pracovníky. Mapy byly realizovány v modelovacím programu SketchUp a následně byly vytištěny na 3D tiskárně se dvěma extrudery. V jedné trysce byl obsažen nevodivý materiál a ve druhé materiál vodivý. Díky vodivému materiálu lze mapu propojit s dotykovým zařízením (tabletem) se speciální aplikací. Tak vznikají mapy multimediální, kdy se při podržení prvku vytištěného vodivým materiálem spustí zvuková smyčka s informacemi o daném objektu. Mapy slouží k lepšímu pochopení prostoru a k pochopení učiva zeměpisu u žáků s těžkým zrakovým postižením. Součástí realizace je také uživatelské testovaní vytvořených tyflomap. Testování proběhlo s respondenty v Praze, Olomouci, Ostravě a ve Zlíně. Testována byla funkčnost technologie TouchIt3D, provedení map a znázornění jednotlivých prvků na mapách. Testování bylo také zaměřeno na ověření pochopení geoprostoru, což je obecně u lidí s těžkým zrakovým postižením velmi obtížné. Mezi výsledky patří tři sady zeměpisných tyflomap pro žáky s těžkým zrakovým postižením, výstupy z uživatelského testování, text práce, poster a webové stránky.The main aim of the thesis is to design a set of tactile maps designed to teach geography to pupils and students with severe visual impairment. The set was designed based on an analysis of the content of the curriculum at primary and secondary schools in geographical subjects and based on consultations with special pedagogical workers. Maps were implemented in a modelling software SketchUp and were printed using a 3D printer with two extruders. One nozzle contained non-conductive material and the other conductive material. Thanks to the conductive material, the map can be connected to a smart device (tablet) with a special app. This combination represents multimedia maps, where touching an element printed with conductive material starts a sound loop with information about the object. Maps are aimed to understand the space and to understand the geographic issues in education better. User testing of created tactile maps is also a part of the implementation. The testing took place with respondents in Prague, Olomouc, Ostrava, and Zlín. The functionality of the technology TouchIt3D, the execution of the maps, and the representation of individual elements on the maps were tested. Testing was also focused on authentication understanding of the geospace, which is generally very difficult for people with severe visual impairments. The results include three sets of geographical tactile maps for students with severe visual impairments and outputs from user testing, the text of the thesis, the poster, and the website.