V diplomové práci jsou zpracována témata výchovy a vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra s přihlédnutím k možnostem současného školského systému ČR. V teoretické části jsou popsány stěžejní symptomy a znaky poruch autistického spektra. Hlavním cílem kvalitativního výzkumu je na konkrétních příkladech popsat vzdělávací nabídku českého školství ve vztahu k žákům s autismem a osvětlit význam a vliv komplexního přístupu v rámci ucelené rehabilitace na školní úspěšnost a zdárný rozvoj těchto dětí.The diploma thesis deals with the topics of education and training of children with Autism Spectrum Disorder, taking into account the possibilities of the current school system in the Czech Republic (CZR). The theoretical part describes the main symptoms and signs of Autism Spectrum Disorders. The main goals of the presented qualitative research are to describe, on specific examples, the offer and possibilities of the educational system in CZR in relation to pupils with Autism; and also to highlight the importance of a complex approach including a comprehensive rehabilitation and its impact on school success and successful development of these children.