Diabetes mellitus patří k chronickým onemocněním se stále vzrůstající incidencí. Cílem diplomové práce je zmapovat povědomí a informovanost o problematice diabetického dítěte u učitelů 1. stupně základních škol na Přerovsku. Výsledkem práce bylo zjištění, že učitelé, kteří se s diabetickým dítětem nesetkali, mají minimální povědomí o onemocnění a tudíž o komplikacích a poskytnutí první pomoci. Učitelé, kteří měli možnost se s diabetickým dítětem během své pedagogické praxe setkat, disponovali zájmem o tuto problematiku a projevili ochotu i v oblasti začlenění dítěte do kolektivu, zapojení diabetického dítěte do školních i mimoškolních aktivit a eventuální poskytnutí první pomoci.Diabetes mellitus belongs to a group of chronical diseases with constantly increasing occurrences. The aim of this thesis is to map awareness and foreknowledge of problems of diabetic child within a primary schools in Přerov region. The findings of this work are that teachers with no experiences with diabetic child have a limited awareness of this disease hence no knowledge of all complications or providing first aid. Teachers who had opportunities in their career to meet with diabetic child were showing interest in this matter and willingly support integration of these children with pears, as well as encourage participation of diabetic child with school and out of school activities. These teachers were able to provide required first aid.