Počet záznamů: 1  

Studijní předpoklady žáků s poruchou autistického spektra ke studiu maturitních oborů na středních školách

  1. Údaje o názvuStudijní předpoklady žáků s poruchou autistického spektra ke studiu maturitních oborů na středních školách [rukopis] / Michaela Prášilová
    Další variantní názvyStudijní předpoklady žáků s poruchou autistického spektra ke studiu maturitních oborů na středních školách
    Osobní jméno Prášilová, Michaela, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názStudijní předpoklady žáků s poruchou autistického spektra ke studiu maturitních oborů na středních školáchUpravit Study assumptions of pupils with autism spectrum disorder to study graduation courses in secondary schools
    Vyd.údaje2020
    Fyz.popis104 s. : tab. + CD ROM
    PoznámkaOponent Jan Michalík
    Ved. práce Pavlína Baslerová
    Dal.odpovědnost Michalík, Jan, 1962- (oponent)
    Baslerová, Pavlína 1963- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Studijní předpoklady * porucha autistického spektra * maturitní obory vzdělávání * inkluzivní vzdělávání * kvalitativní přístup * polostrukturovaný rozhovor * Study assumptions * autism spectrum disorder * graduation courses * inclusive education * qualitative approach * semi-structured interview
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciální pedagogika - poradenství
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00242592-449407235.pdf201.3 MB12.05.2020
    PosudekTyp posudku
    00242592-ved-903106540.docxPosudek vedoucího
    00242592-opon-906679545.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00242592-prubeh-970375042.pdf31.01.201912.05.202023.06.20201Hodnocení známkou
    Ostatní přílohyVelikostPopis
    00242592-other-496354113.pdf335.8 KB
    00242592-other-793474663.pdf184.6 KB
    00242592-other-455148731.pdf112.6 KB

    Cílem práce bylo identifikovat, analyzovat a popsat studijní předpoklady žáků s poruchou autistického spektra související se vzděláváním na maturitních oborech středních škol včetně jejich zdárného absolvování podle zkušeností vybraných pedagogů. Práce je pojata jako pilotní studie. Pro zpracování výzkumného šetření bylo využito kvalitativního přístupu. K realizaci výzkumného šetření byl zvolen design případové studie. Pro sběr dat autorka využila metodu polostrukturovaného rozhovoru. Výzkumného šetření se zúčastnilo 5 případů. Získaná data byla zpracována metodou analýzy dat případové studie. Na základě analýzy dat bylo odpovězeno na výzkumné otázky a byl naplněn cíl práce.The aim of thesis is to identify, analyse and describe study assumptions of pupil with autism cpectrum disorder to study graduation courses in secondary school including their successful completion from the view of selected teachers. The thesis is taken as a pilot study. For the author's survey, the qualitative approach was used. The design of personal case study was applied to design the research. The semi-structured interview was used for data collection. The research was attended by 5 cases. Gained data were processed by the analysis of case study data. Based on the data analysis the research questions were answered and the research objective was fulfilled.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.