Diplomová práce je zaměřena na význam konstrukčních stavebnic v pracovních činnostech na primární škole. Cílem práce je teoreticky zpracovat problematiku začleňování konstrukčních stavebnic do výuky technické výchovy na primární škole a prezentovat výsledky výzkumného šetření zaměřeného na problematiku konstrukčních stavebnic. Empirická část diplomové práce je založena na kvalitativním výzkumu s prvky případové studie za použití polostrukturovaných rozhovorů s pedagogy. Výzkumné šetření zjišťuje, zda a jakým způsobem jsou na primární škole zařazovány do výuky technické výchovy konstrukční činnosti a stavebnice.The thesis is focused on the importance of construction kits in work activities on primary school. The aim of the thesis is theoretically process the issue of integration construction kits into the teaching of technical education on primary school and to present the results of a research focused on the issue of construction kits. The empirical part of the thesis is based on qualitative research with elements of a case study using semi-structured interviews with teachers. The research finds out whether and how they are included in the teaching of technical education of construction activities and kits on primary school.