Počet záznamů: 1
Děti s kombinovaným postižením v rané péči
Údaje o názvu Děti s kombinovaným postižením v rané péči [rukopis] / Dana Kumpánová Další variantní názvy Děti s kombinovaným postižením v rané péči Osobní jméno Kumpánová, Dana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Children with multiple disabilities in early intervention Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 56 s. (69 072 znaků) + Volně vložené přílohy nejsou Poznámka Ved. práce Eva Klimentová Oponent Ondřej Skopal Dal.odpovědnost Klimentová, Eva (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Skopal, Ondřej (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova raná péče * kombinované postižení * děti * sociální služba * early intervention * multiple disabilities * children * social service Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Sociologie Studijní obor Sociální práce kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00258804-802401130.pdf 21 1.1 MB 27.03.2020 Posudek Typ posudku 00258804-ved-197417604.docx Posudek vedoucího 00258804-opon-906076797.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00258804-prubeh-490617388.pdf 25.04.2019 27.03.2020 01.07.2020 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá specifiky rodin dětí s kombinovaným postižením v rané péči. Teoretická část se zaměřuje na charakteristiku kombinovaného postižení a představuje sociální službu rané péče. Empirická část obsahuje kvantitativní výzkum, jehož cílem je charakterizovat, jaká jsou specifika dětí s kombinovaným postižením ve službě rané péče v souvislosti se započetím a ukončením služby.Bachelor thesis deals with the specifics of the families of children with multiple disabilities in early intervention. The theoretical part of the work defines multiple disabilities and describes the social service called early intervention. The empirical part contains a quantitative research, which is focused on the specifics of the families of children with multiple disabilities during the beginning and the ending of the early intervention service.
Počet záznamů: 1